商英系一直将教学工作放在系部工作的首要位置，本着“扎扎实实搞教研，踏踏实实夯基础”的原则，开展教育教学工作。为了进一步提高教师的教学水平，提高教研教学能力，商英系听课组在第五教学周又深入课堂，了解教师的上课情况，不仅关注教师的教，而且关注学生的学，用心地做着听课笔记，不放过每一个环节。在本周的听课活动中，听课组观摩的李琳娜、孟杨、苏研三位老师的《大学英语》课程和刘磊老师的《基础英语》课程。

四位老师都认真准备，课程设计重难点突出，注重与学生之间的互动，课前让学生准备了与课程内容相关的展示，引起学生的学习兴趣，达到良好的教学效果，教师在整个课堂教学中都保持良好的教态和活跃的课堂氛围。其中刘磊老师精心准备，做出了相应的课外拓展，她要求学生每节课之前都背诵《刘毅5000词》中的重点词汇，并在课上以雨课堂的方式进行同义词、反义词的复习考核，为学生更好地准备大学英语四、六级和英语专业四级夯实基础，课上刘磊老师讲解耐心细致，注重翻译技巧的使用，并以投稿的方式分别点评学生的翻译作品，针对性强，有的放矢，学生参与度很高。苏研老师的《大学英语》也尤为出色，她一直承担大学英语分级A班的教学，学生入学成绩高、基础好、自主性强，老师授课压力也相对较大，苏研老师全程精心设计，从《荷马史诗》的视频引入，环环相扣，尤其口语特别流利，引人入胜，不借助教学材料，授课内容了然于心，收放自如，整个课堂内容充实，信息量大，充分体现了大学英语课程A班课堂的异彩纷呈。

观课之后，听课组对每位讲课教师的课进行一一评课，找优点、谈不足、解困惑。听课组指出，今后的教学中一定要多关注学情，少讲多练，将学生放在主导地位；潜移默化地渗透学法，让学生乐学、会学、学有所得；教师要加强板书的训练，对自身的各项教学技能加强锻炼，提升自己的素养，更好地服务与教育教学工作。商英系听课组在本学期会一直将听课活动继续下去，实现听课、评课常态化，以高度的责任心、饱满的工作热情、务实的工作态度为学校迎评工作不断努力。