2022年春季，新冠疫情形势严峻复杂。商务英语系根据学院疫情防控工作部署，在系领导的统筹安排下有序开展线上教学工作。教师们充分利用智慧教学平台与工具，在这个特殊的春季学期与同学们相约“云中课堂”，以高涨的热情、满满的温情投身于线上教学。

严抓教学管理，确保线上线下同质等效

商务英语系制定了2022年春季学期疫情防控工作方案（教学管理部分），确保线上教学管理有效运行，确保线上线下教学质量同质等效。本学期我系承担教学任务的教师共57人，共计开课42门，覆盖大学英语等公共课程、英语专业课程及校公选课程。以第五周为例，应到课人数12564人，实际到课人数12478人，出席率达99%以上；课堂数共计262节(线上课程具体数据如下图)。

教师们能够熟练操作各教学平台，并充分利用各个教学平台的优势突出自身的教学特点，保证线上教学平稳有序进行。

研讨观摩并举，推进课程育人

我系采取多种措施，重点于第五和第六教学周对课程思政建设情况进行了检查及推进。

各教研室分别组织了课程思政主题的线上研讨活动，教师们通过本次活动，对课程进行了全方位的讨论、研究、设计，将思政教育落实在每一门课程中，让外语课程不仅满足学生成长需求，也能引导学生形成正确的价值取向。

我系选派四位优秀教师进行线上公开观摩课程展示，鼓励教师观摩交流。四位教师充分挖掘钉钉平台在线课堂和直播课堂等不同授课形式的优势，结合教学内容自然融入课程思政，呈现出云端课堂的别样精彩。李杨老师在《大学英语》线上翻转课堂中自然引出我国首位诺贝尔医学奖获得者屠呦呦的事迹，引导学生学习她刻苦严谨、开拓创新的科学精神；常超老师在《银行业务英语》课堂中理论联系实际，介绍我国的存款保险制度和创新型存款业务的发展现状；李文辉老师在《金融英语》课程中讲解货币需求理论时适时介绍和推荐马克思主义著作和《功勋》等现实题材影视作品；王辉老师在《英语国家社会与文化》教学中从中西文化对比视角分析问题，帮助学生进一步树立文化自信。各教研室在观摩课后进行了交流研讨，促进了教师们的共同进步。

积极参加培训，不断提升能力

线上教学期间，学院多次组织关于“信息技术应用及教学能力提升”、“在线课堂教学品质提升”、“高校教学成果分类与凝练”、“学习领会2022年全国两会精神”等主题的培训，我系报名参加培训教师共62人次，教师们完成教学任务的同时，注重技能打磨和经验学习，不断提升教学和教研能力。

商务英语系全体教师以线上教学为契机，不断探索线上教学新模式新方法，为推进线上线下相融合的混合式教学改革和课程思政建设做出了积极尝试，用辛勤和汗水、执着和坚守肩负起教书育人的神圣使命！