为推进课程建设，持续提高课程育人质量，按照学院要求，商务英语系于2022年5月11日-2022年5月26日开展了课程评估工作。

一、工作布置

商务英语系对课程评估工作高度重视，5月11日系领导组织召开课程评估工作动员会，布置相关工作。系主任带领全体教师学习评估标准，对商务英语系专业建设情况进行了梳理和讨论，确定参加评估课程，并成立了由系领导、教研室主任和校级、系级督导共同构成的课程评估工作小组，拟定于5月25日举行课程评估线上汇报会。

二、评估过程及方式

商务英语系本次课程评估工作主要分为三个阶段：

一是课程组自查阶段，在此期间课程组围绕课程的基本概况、教学队伍情况，教学内容、教学条件、教学的方法与手段、试卷和过程性评价以及教学效果几个方面进行了自检和总结，完成自评报告，并进行线上说课汇报的相关准备。

二是线上说课汇报，我系于5月25日通过腾讯会议进行了线上说课汇报会，教学质量监控与评估中心石琦主任和盛永志主任及我系全体专任教师参加会议。

 

商务英语系参加本次评估的课程为《综合商务英语》、《金融英语》、《商务英语导论》和《商务英语听说》，各团队说课教师分别对课程进行了简洁汇报。

1.综合商务英语

邓微老师代表《综合商务英语》课程组进行了汇报。该课程融合了语言、商务与文化，瞄准专业培养目标，对接语言基本功训练及商务类高阶课程，依托商务英语教、学、考、练、赛一体化综合平台，不断提升学生商务英语综合素养，培养学生思辨创新能力及跨文化交流能力，帮助学生掌握国际商务实践技能。

 

     2.金融英语

《金融英语》由张靖老师代表团队进行汇报。该课程旨在培养学生的国际视野和使用英语从事相关涉外经济和金融活动的能力，课程教学目标的达成助力我院金融特色人才培养。团队初步建成了“动态立体化、多元一体化”的《金融英语》共享课程资源，教学过程中将教学内容与经济社会发展融合，教学内容与思政元素融合，实现价值引领。

 

 

3.商务英语导论

《商务英语导论》由赵博颖老师代表团队进行汇报。课程教学团队在教学中坚持走产学研结合之路，突出专业教育特色。致力于培养适合用人单位需要的高素质应用复合型英语人才，在促进当地经济和社会发展服务方面，取得了一定的成绩。通过课程学习使学生了解市场经济及现代工商企业的运作；熟悉经济贸易理论、市场经济的运作规律、国际经贸活动的基本概念和程序以及相关的市场经营理念及工商企业的管理模式；掌握关于公司组织形式、市场营销、金融、财务、法律、保险、管理等方面的基本商务知识和相关的专业术语；提高使用商务语言技能进行交际的能力。

 

 

    4.商务英语听说

   《商务英语听说》由李美阳老师代表团队进行汇报。《商务英语听说》课程是商务英语专业的一门专业基础课程，课程团队专业能力强，教学经验丰富，在OBE教学理念的指导下，该课程以学生为本，采用逆向思维的方式进行课程内容设计,创设真实的视、听、说商务英语环境，培养学生的听说能力和综合素质，引导学生在未来的国际商务活动中担负起“讲好中国故事、传播好中国声音”的使命。

三是总结评价阶段。在老师们的精彩说课汇报后，系主任和评估中心主任对四门课程的说课汇报进行了总结，盛永志主任对汇报课程进行了点评，并建议说课应针对课程评估指标进行更细致的说明；于瑶主任则对标教学竞赛，指出说课过程中需要突出重点，条理清晰，最后布置了关于课程评估和说课的研讨任务。

会后，课程评估工作小组根据四门课程的自评报告、佐证材料及说课表现，并依据《哈尔滨金融学院课程建设质量评估指标和等级标准》进行了评价，评价结果如下：

   商务英语系对本次课程评估高度重视，认真组织了评估工作，严格按照评估流程和标准对参评课程进行审定，发现了课程建设中存在的一些问题，如试卷归档不够规范、产教融合成果不够突出等。通过本次课程评估不但促进了课程团队建设和课程改革，梳理了课程建设中取得的成绩，也明确了存在问题，为进一步完善一流本科课程建设，提升人才培养质量起到了 积极推进作用。