为规范收入分配秩序，建立健全分配激励机制，逐步形成与工作业绩、实际贡献紧密联系的分配激励机制，充分调动广大教职工的积极性，提高教育教学质量，提高管理、服务和育人的能力与水平，促进和确保商务英语学院的高质量发展，特制定本方案。

第一章 总 则

第一条 指导思想。以附加课时为杠杆，以建立和实施附加课时分配制度为契机，建立符合上级要求、契合学院实际，能够调动教职员工积极性，提高教育教学质量，管理与服务能力水平的附加课时分配制度，推动商务英语学院的全面、协调、可持续发展。

第二条 分配原则。坚持按劳取酬，优绩优酬原则。结合学院发展实际，实行附加课时分配与岗位职责、目标任务、工作业绩和贡献大小挂钩。突出岗位实绩，向业务骨干和做出突出成绩的教职工倾斜。实行附加课时总额控制、分类分层、动态管理的分配管理办法，确保附加课时分配管理有理、有利、有节。

第三条 本方案的适用对象为商务英语学院全体教职员工。

第二章 附加课时分配

第四条 附加课时总量由哈尔滨金融学院教务处核定。计算公式：

附加课时总量=商务英语学院每学期理论课时数×K2×10%。

第五条 商务英语学院依据各学年度命题、阅卷、教学大纲、超常规工作量、修订人才培养方案、新建课程、课程建设等教学工作实际情况，实行动态管理。

各项教学工作具体工作量标准见附件。

第三章 附加课时计算与统计

第六条 学期末任课教师填写《教学工作量统计表》对各项教学工作进行统计汇总。各系部负责审核《教学工作量统计表》，确保上报数据的准确性。

第七条 教学秘书负责汇总各系部上交的《教学工作量统计表》，统计出商务英语学院教学工作量总量，根据公式计算单位教学工作量标准，教师按照单位教学工作量标准核算附加课时。

单位教学工作量标准=商务英语学院附加课时总数÷商务英语学院当年教学工作量总量

教师附加课时=单位教学工作量标准*教学工作量。

第四章 附则

第七条 本方案自发布之日起实施。

第八条 本方案由商务英语学院负责解释。

 

附件：

序号	教学工作内容	教学工作量
1	命题 （含期末考试、重修和补考）	考试课：0.5教学工作量*套数
		考查课：0.5教学工作量*套数
2	阅卷 （不含重修、补考和慕课）	考试课：1教学工作量*班级数
		考查课：1教学工作量*班级数
3	教学大纲	2教学工作量*课程门数
4	人才培养方案	10教学工作量
5	课程建设	10教学工作量
6	新建课程	专业课：8教学工作量*课程门数
		公选课：3教学工作量*课程门数
7	在线开放课程	20教学工作量
8	课程思政案例	校级入库案例1教学工作量
		院级入库案例0.5教学工作量
9	院级优秀教案	0.5教学工作量
10	承担三门以上课程	2教学工作量
备注： 1.学校已发放绩效业绩和奖励的工作不重复计入。 2.人才培养方案教学工作量、课程建设教学工作量、教学大纲工作量由专业带头人和课程组负责人统筹分配。 3.新建课程：2022版人才培养方案新增的、首次开设的课程。 课程组成员首轮授课按此执行，非首轮授课教学工作量折半。（每名课程组成员仅计入一次） 4.在线开放课程：每名教学团队成员(参与在线开放课程录制的教师)第一轮次使用学院建设的在线开放课程开展教学时按此执行。 5.三门以上课程（含三门）/学期：至少一门课程为专业课。 三门以上课程（含三门）/学年：至少一门课程为新建专业课程。 6.本表中的教学工作内容根据每年的实际教学工作情况动态调整。